REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA QUESTÃO PARA OS COMPROMETIDOS COM A EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

Autores

Palavras-chave:

Dificuldades de Aprendizagem, Criança, Psicopedagogia

Resumo

O presente artigo tem como objetivo fazer um breve estudo acerca dos fatores que podem desencadear as dificuldades de aprendizagem. Ressaltando que as mesmas têm causas e desenvolvimentos múltiplos, exigindo pesquisas em diversos campos do conhecimento para que se tenha uma visão mais ampla sobre o tema. Elas podem ter origens orgânicas, neurológicas, cognitivas e emocionais (incluindo aí a estrutura familiar e sócio-cultural). No entanto o que se percebe na maioria dos casos é que há um entrelaçamento destes fatores, responsável pela complexidade da situação. Numa tentativa de compreender e reverter tal quadro, a psicopedagogia vem buscando refletir a cerca da temática a fim de superar a visão patologizante que durante muito tempo a caracterizou, alertando os nossos professores para o perigo de se confundir problemas de aprendizagem com dificuldades que independem do desenvolvimento natural da criança.

Publicado

24-05-2018

Como Citar

Maria Aparecida, Maicon Herverton, José Fernando, Givanildo, e Davi. 2018. “DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA QUESTÃO PARA OS COMPROMETIDOS COM A EDUCAÇÃO DE QUALIDADE”. Revista Inclusiones, maio, 67-78. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/800.

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