DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA QUESTÃO PARA OS COMPROMETIDOS COM A EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
Palabras clave:
Dificuldades de Aprendizagem, Criança, PsicopedagogiaResumen
O presente artigo tem como objetivo fazer um breve estudo acerca dos fatores que podem desencadear as dificuldades de aprendizagem. Ressaltando que as mesmas têm causas e desenvolvimentos múltiplos, exigindo pesquisas em diversos campos do conhecimento para que se tenha uma visão mais ampla sobre o tema. Elas podem ter origens orgânicas, neurológicas, cognitivas e emocionais (incluindo aí a estrutura familiar e sócio-cultural). No entanto o que se percebe na maioria dos casos é que há um entrelaçamento destes fatores, responsável pela complexidade da situação. Numa tentativa de compreender e reverter tal quadro, a psicopedagogia vem buscando refletir a cerca da temática a fim de superar a visão patologizante que durante muito tempo a caracterizou, alertando os nossos professores para o perigo de se confundir problemas de aprendizagem com dificuldades que independem do desenvolvimento natural da criança.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Derechos de autor 2018 Drda. Maria Aparecida Dantas Bezerra, Drdo. Maicon Herverton Lino Ferreira da Silva, Drdo. José Fernando da Silva Alves, Drdo. Givanildo Melo dos Santos, Drdo. Davi Libânio de Melo

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Los autores retienen los derechos de autor y otorgan a Revista Inclusiones el derecho de publicación bajo Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Esto permite el uso, distribución y reproducción en cualquier medio, siempre que se otorgue la debida atribución al autor.