REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

LA CONTRIBUCIÓN DE LA PSICOPEDAGOGIA EN EL PROCESO DE EDUCACIÓN APRENDISAJE EM ESTÚDIO DE CASO

Autores/as

  • Drdo. Davi Libânio de Melo
  • Drdo. Maicon Herverton Lino Ferreira da Silva
  • Mtda. Márcia Lúcia de Melo
  • Drdo. José Fernando da Silva Alves
  • Drda. Maria Aparecida Dantas Bezerra
  • Drdo. Givanildo Melo dos Santos
  • Mtdo. Augusto José da Silva Rodrigues
  • Bch. Ismael Alexis Cervantes Negreiros
  • Ph.D. Marcelo Mendonça Teixeira

Palabras clave:

Contribución, Intervención, Actuación y superación

Resumen

Esta investigación bibliográfica de estudios de caso resalta la contribución de la psicopedagogía institucional y clínica con sus atribuciones em el proceso de intervención con los individuos que presenten problemas para asimilar las informaciones. Destacamos aquí el campo de actuación de esta teoría que busca su reconocimiento como ciencia, pero mientras tanto sea definida y reconocida ella se alió a las ciencias que le da la investigación exploratoria.

Publicado

23-05-2018

Cómo citar

Libânio de Melo, Davi, Maicon Lino Ferreira da Silva, Márcia Lúcia de Melo, José Fernando da Silva Alves, Maria Dantas Bezerra, Givanildo Melo dos Santos, Augusto José da Silva Rodrigues, Ismael Alexis Cervantes Negreiros, y Marcelo Mendonça Teixeira. 2018. «LA CONTRIBUCIÓN DE LA PSICOPEDAGOGIA EN EL PROCESO DE EDUCACIÓN APRENDISAJE EM ESTÚDIO DE CASO». Revista Inclusiones, mayo, 51-61. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/781.

Número

Vol. 5 Num Esp. Julio-Septiembre 2018 Homenaje Arnaldo Rodríguez Espinoza

Sección

Artículos

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