REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

CIDADANIA E EDUCAÇÃO: PARCEIROS EM AÇÃO

Autores/as

  • Drdo. José Fernando da Silva Alves
  • Drda. Maria Aparecida Dantas Bezerra
  • Drdo. Maicon Herverton Lino Ferreira da Silva
  • Drdo. Givanildo Melo dos Santos
  • Drdo. Davi Libânio de Melo

Palabras clave:

Cidadania, Educação, Escola, Família, Políticas Públicas

Resumen

O presente artigo pretende provocar uma reflexão a respeito da cidadania no contexto escolar, levando em conta os paradigmas conceituais e princípios que vem sendo progressivamente definidos em documentos nacionais e internacionais. Entendemos que cidadania e políticas públicas são direitos que precisam ser construídos coletivamente, é preciso haver uma educação para cidadania promovendo uma tomada de consciência perpassando no cotidiano das pessoas de inúmeros segmentos. Entretanto, serão tecidas algumas reflexões para a contribuição de uma prática menos segregacionista e preconceituosa garantindo à educação um lugar de destaque na sociedade. Pois a nossa sociedade depende de mudanças e de valores para vivenciar um novo paradigma que não se faz com simples recomendações técnicas, mas com reflexões dos docentes e discentes.

Publicado

15-06-2018

Cómo citar

da Silva Alves, José Fernando, Maria Aparecida Dantas Bezerra, Maicon Herverton Lino Ferreira da Silva, Givanildo Melo dos Santos, y Davi Libânio de Melo. 2018. «CIDADANIA E EDUCAÇÃO: PARCEIROS EM AÇÃO». Revista Inclusiones, junio, 79-87. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/801.

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