EDUCAÇÃO BILÍNGUE: PROBLEMATIZANDO O CONTEXTO EDUCACIONAL DA PESSOA SURDA
Palavras-chave:
Educación bilingüe, Cultura sorda, Lenguaje de señas, SordosResumo
O artigo tem como objetivo ressaltar a importância de promover uma escola de educação bilíngue para pessoas surdas com a intenção de ressignificação de estudos direcionados, que almejam um ensino diante das suas necessidades educacionais. A metodologia utilizada está voltada a pesquisa bibliográfica com a intenção de trazer conceitos e opiniões de autores que transitam na área da educação bilíngue. É sabido que a cultura e a identidade surda são determinantes para o pertencimento de uma língua de cunho gesto visual utilizada pela pessoa surda.
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Copyright (c) 2018 Mg. Anderson Francisco Vorino, Dra. Maria Dolores Fortes Alves, Mrda. Valdívia de Souza Duarte
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