A INCLUSÃO ESCOLAR DE UM ALUNO CEGO: A VISÃO DO ALUNO E DO PROFESSOR DE QUÍMICA EM FOCO
Palavras-chave:
Inclusão, Aprendizagem, Química, Aluno cegoResumo
O processo de inclusão escolar dos alunos com algum tipo de deficiência ainda vem sendo um grande desafio para os educadores brasileiros. Esta pesquisa, objetivou investigar a existência de dificuldades do professor de Química no processo de inclusão de um aluno cego matriculado em uma escola pública Estadual situada no município de Campina Grande –PB, Brasil.
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Copyright (c) 2016 Mg. Simone Nóbrega Catão , Mg. Katia Fabiana Pereira de Ataíde
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