Construction of the EDESOST Questionnaire on Education for Sustainable Development Aimed at University Students
DOI:
https://doi.org/10.58210/fprc3607Keywords:
Sustainable Development, Questionnaire, Assessment, Learning, TrainingAbstract
Given the importance of Education for Sustainable Development (ESD) in benefiting people and the planet, the Education for Sustainable Development Questionnaire (EDESOST) was developed for university education students. A thorough documentary analysis was conducted to design the ad hoc 5-point Likert scale questionnaire. Content validity was assessed through the judgment of 13 experts who evaluated dimensions and items. Construct validity was established by administering the questionnaire to 318 university students, using confirmatory factor analysis, and reliability was estimated with Cronbach’s Alpha coefficient. The results ensure the validity and reliability of the EDESOST Questionnaire, which comprises 55 items grouped into 7 factors related to sustainable development: Knowledge, Competencies, Values, Attitudes, Participation, Evaluation of Training, and Interest in Training.
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