A EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS DOCUMENTOS OFICIAIS: UM PANORAMA DA REALIDADE EDUCACIONAL DA REGIÃO DO PIEMONTE DA DIAMANTINA, BAHIA, BRASIL

Abstract

O objetivo deste ensaio foi apresentar a realidade educacional dos municípios que compõem a região do Piemonte da Diamantina, território parte integrante do estado da Bahia–Brasil, tendo como enfoque a Educação Especial. Os municípios da região estudadas, de forma geral podem ser considerados pobres, com baixos indicadores socioeconômicos. Entretanto, apresentam uma leve evolução nos índices educacionais nos últimos anos. Os dados oficiais do estado apresentaram uma realidade ainda aquém do que pode ser considerada ideal para que o paradigma da Educação seja de fato concretizado nas escolas públicas municipais da região, principalmente no que diz respeito a sanitários adaptados e vias adequadas para o trânsito de alunos com deficiência.