QUEBRANDO BARREIRAS: O INTERCRUZAMENTO ENTRE A FORMAÇÃO CONTINUADA E A INCLUSÃO ESCOLAR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)

Abstract

Nas últimas décadas, muito tem se discutido sobre inclusão educacional e a formação específica do professor para o atendimento especializado de alunos com necessidades educacionais especiais. Nesse sentido, o presente artigo objetiva trazer uma reflexão sobre a atual conjuntura dessa formação, quando sob o entrelace social surgem cursos de caráter rápidos que colocam, em “xeque” sua eficácia no que tange aos conteúdos e metodologias desempenhada pelo professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE).