REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

DESARROLLO DE LAS NEUROFUNCIONES: IMPLICACIÓN EN LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS DE LA NACIONALIDAD WAORANI EN ECUADOR

Authors

  • Betty Guerra
  • Sofía Rosero
  • Geomar Mantilla
  • Virginia Cárdenas

Keywords:

Neuropsicología, Lectura oral, Escritura, Contexto cultural, Test psicológico

Abstract

El artículo presenta los procesos de desarrollo de las neurofunciones como un preámbulo al proceso lectoescritor en niños que pertenecen a la nacionalidad waorani del Centro Comunitario Intercultural Bilingüe (CECIB) IKA, Ecuador. Se hace un análisis de los resultados obtenidos en dos baterías de pruebas: Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil CUMANIN, y el test de inteligencia no verbal TONI 2 con estos resultados se evidencia la importancia de tomar en cuenta la relación entre desarrollo cognitivo, desarrollo de las neurofunciones y prácticas culturales a la hora de enseñar la lectoescritura de forma contextualizada.

Published

04-09-2018

How to Cite

Guerra, Betty, Sofía Rosero, Geomar Mantilla, and Virginia Cárdenas. 2018. “DESARROLLO DE LAS NEUROFUNCIONES: IMPLICACIÓN EN LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS DE LA NACIONALIDAD WAORANI EN ECUADOR”. Revista Inclusiones, September, 151-77. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2256.

Issue

Vol. 5 Num. Esp. Octubre-Diciembre 2018 Homenaje Revista Sin Fronteras México

Section

Artículos

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