ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS OBLIGATORIOS DE ASTURIAS, ESPAÑA Y ONTARIO, CANADÁ
Palabras clave:
Estudio comparativo, Resultados académicos, Inglés, AlumnadoResumen
La finalidad del presente trabajo ha sido realizar un estudio comparativo a nivel de política lingüística y de los sistemas educativos de Ontario en Canadá y Asturias en España. Se escogió Canadá por ser un país donde el francés y el inglés conviven como lenguas oficiales y por estar siempre en los primeros puestos, en cuanto a resultados académicos de la evaluación (PISA), que evalúan la calidad, equidad y eficiencia de los sistemas educativos
Publicado
30-03-2016
Cómo citar
Manzano , Beatriz, María Sánchez, y Carmen González de Mesa. 2016. «ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS OBLIGATORIOS DE ASTURIAS, ESPAÑA Y ONTARIO, CANADÁ». Revista Inclusiones, marzo, 228-44. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/474.
Número
Sección
Artículos
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