REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA MEMORIA DESDE UN ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO

Autores/as

  • Est. Diana Carolina Tapia Candelario
  • Ph. D. Holguer Estuardo Romero-Urréa
  • Est. Marisela Jazmín Jaramillo López
  • Est. Ana Lisbeth Villalba Montero
  • Drda. Kathiusca Paola Echeverría Caicedo
  • Mg. Ramiro Enrique Guamán-Chávez

Palabras clave:

Memoria, Disfunción, Aprendizaje, Neurodegenerativa

Resumen

Introducción: La importancia de la memoria radica en la capacidad que tiene el cerebro de adquirir, almacenar y recuperar la información del pasado; puesto que ésta nos permite recordar las sensaciones, hechos e imágenes. Objetivos: comprender la importancia que ejerce la memoria en el individuo y determinar cual es la causa de mayor incidencia en la disfunción de memoria. Metodología: Se utilizará una técnica bibliográfica- documental, de tipo transversal y descriptiva, utilizando plataformas virtuales Scopus, Scielo, Proquest, WOS y google académico, obteniendo así datos históricos como actuales. Haremos un enfoque jerarquizado macro-micro y delimitación del problema a nivel tanto de Colombia como Ecuador estableciendo datos para comparar los resultados obtenidos. Resultados: Efectivamente se pudo comprobar que la memoria ejerce gran importancia en las actividades cotidianas del ser humano y las diversas consecuencias que puede provocar una disfunción de la misma. Conclusiones: Gracias a la memoria tenemos la facultad de tener nuestra propia identidad ya que si no fuese de esa manera no pudiéramos preservar los conocimientos, siendo un aprendizaje a través de ensayo y error. la causa que mayor incide en la disfunción de la memoria es el envejecimiento, las enfermedades neurodegenerativas.

Publicado

15-08-2018

Cómo citar

Diana, Holguer Urréa, Marisela López, Ana Montero, Kathiusca Caicedo, y Ramiro Chávez. 2018. «FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA MEMORIA DESDE UN ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO». Revista Inclusiones, agosto, 167-83. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2308.

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