LA REIDENTIFICACIÓN DEL SUJETO EXCLUIDO: UNA PERSPECTIVA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA A PARTIR DEL USO Y APROPIACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Palabras clave:
Inclusión, Nuevas tecnologías, Apropiación e identidadResumen
El presente artículo constituye una aproximación a la reflexión que se debe realizar en torno al uso y apropiación de las nuevas tecnologías en el contexto de inclusión educativa de personas en situación de discapacidad auditiva al sistema educativo convencional.
Publicado
16-04-2016
Cómo citar
Suárez , Diana, y Johann Garzón. 2016. «LA REIDENTIFICACIÓN DEL SUJETO EXCLUIDO: UNA PERSPECTIVA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA A PARTIR DEL USO Y APROPIACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS». Revista Inclusiones, abril, 58-77. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/465.
Número
Sección
Artículos
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