Economia Social e Solidária. Reflexões desde a perspectiva da Educação Superior no México
DOI:
https://doi.org/10.58210/fprc3615Palavras-chave:
A22 Educação universitária, I21 Análise educacional, L26 Empreendedores, R1 Economia regional geralResumo
The objective of this scientific essay is to analyze the work of HEIs in Mexico in relation to the Social and Solidarity Economy and its contribution to the development of regions in a community. The research is documentary type with a qualitative methodological approach, the analysis technique was based on the search for scientific documents and articles in different databases such as Scielo, Redalyc, Ebsco Host, Latindex, Iresie, Miar, Jstor, Clarivate, ProQuest , Science Direct and Springer Link, both in Spanish and English. The main results obtained indicate that, in Mexico, 5.7% of the HEIs promote the teaching of the Social and Solidarity Economy to satisfy the social needs in the communities that imply the promotion of social entrepreneurship and cooperativism with a new business model of such in a way that contributes to the achievement of the Sustainable Development Goals.
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