REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

ANÁLISE DA ACESSIBILIDADE FÍSICA EM UM AMBIENTE ESCOLAR DE ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

Palavras-chave:

Acessibilidade, Escola, Pessoas com deficiência, Mobilidade reduzida

Resumo

O trabalho teve como objetivo analisar a acessibilidade na Escola Municipal de Ensino Fundamental Estevão José Carneiro da Cunha na cidade de Santa Rita no Estado da Paraíba em função das pessoas com deficiência e com mobilidade reduzida, preconizando a proteção constitucional advinda de manifestações e da conscientização dos profissionais responsáveis pela criação de projetos públicos de edificações. Dessa forma, o trabalho apresenta uma verificação da presença da acessibilidade em uma rota de uma Escola Municipal com base nos parâmetros exigidos pela Norma Brasileira 9050 (Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos) (ABNT, 2004). A escola pesquisada apresentou muitas dificuldades relacionadas à acessibilidade para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida, mesmo sendo um local que deveria oferecer um ambiente adequado e seguro para todos que compõe a comunidade escolar, de modo que diminuir a exclusão dessas pessoas que deveriam ser assegurados pelo amparo constitucional em que todo cidadão brasileiro tem direto à acessibilidade.

Publicado

04-08-2018

Como Citar

Monalisa. 2018. “ANÁLISE DA ACESSIBILIDADE FÍSICA EM UM AMBIENTE ESCOLAR DE ENSINO FUNDAMENTAL”. Revista Inclusiones, agosto, 145-64. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2267.

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