GERENCIAMENTO DE RISCOS E BARREIRAS RELACIONADAS A ACESSIBILIDADE, AUTONOMIA E SEGURANÇA PARA INCLUSÃO DE ESTUDANTES CEGOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Abstract

O objetivo geral desta pesquisa foi propor um gerenciamento dos principais riscos e barreiras que possam dificultar a autonomia e segurança na utilização dos ambientes de uma instituição de ensino superior viabilizando a inclusão de estudantes cegos, mediante avaliação das principais condições de acessibilidade. Foi realizada uma avaliação qualitativa do ambiente universitário e utilizado o método da matriz de gravidade, urgência e tendência para obtenção das priorizações dos problemas e ordenação das proposições de medidas de controle que se forem implementadas irão colaborar com o processo de inclusão e de mobilidade segura e autônoma. Como resultados, foi percebido que os estudantes cegos estão expostos a precariedade da acessibilidade na maioria dos espaços, bem como a alguns agentes de riscos de acidentes, no qual se destaca aos tropeções e as quedas, que podem trazer como consequências lesões de diferentes gravidades, desde fraturas simples até perdas maiores, medidas de controle preventivo foram propostas.