REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

ANÁLISIS DE SITUACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVO-TERAPÉUTICOS EN ARGENTINA

Autores/as

  • Lic. Andrea Silvana Aznar
  • Dr. Diego González Castañón
  • Lic. Vanina Di Silvestro

Palabras clave:

Centros educativos terapéuticos, Inclusión, Argentina

Resumen

Los Centros Educativos Terapéuticos (CET) fueron creados por Ley en 1997, para niños y jóvenes cuyas discapacidades “no les permita acceder a un sistema de educación especial sistemático”. Son instituciones concebidas dentro del paradigma médico, vistas en aquel entonces como una solución de avanzada para quienes quedaban fuera del sistema educativo.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

03-01-2016

Número

Vol. 3 Num Esp. Enero-Marzo 2016 Esp. Homenaje Revista Archipiélago

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2015 Lic. Andrea Silvana Aznar , Dr. Diego González Castañón , Lic. Vanina Di Silvestro

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Los autores retienen los derechos de autor y otorgan a Revista Inclusiones el derecho de publicación bajo Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0). Bajo esta licencia, cualquier usuario puede copiar, distribuir y reproducir el contenido en cualquier medio o formato, siempre que se cite adecuadamente al autor y a la revista como fuente original.

Cómo citar

“ANÁLISIS DE SITUACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVO-TERAPÉUTICOS EN ARGENTINA”. 2016. Revista Inclusiones, January, 83-88. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/507.