AS DIFICULDADES DE CONCENTRAÇÃO NOS JOVENS APRENDIZES EM PROCESSO DE FORMAÇÃO TEÓRICA
Palavras-chave:
Educação, Jovem, AprendizadoResumo
O presente artigo tem como finalidade verificar através da observação das docentes, em uma instituição do sistema S de ensino teórico para jovens aprendizes em Recife-PE, os fatores que influenciam e bloqueiam o processo de aprendizado.O processo se deucom pesquisa bibliográfica para embasamento metodológico e pesquisa de campo de cunho qualitativo e por meio de observação dos docentes que lecionaram nas turmas que foram pesquisadas. A pesquisa evidenciou que a educação e assimilação de conteúdo é importante, mas que em muitos momentos, acaba passando desapercebida no cotidiano escolar aumentando a heterogeneidade da turma e não contribuindo para o processo de aprendizado
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Copyright (c) 2019 Mtda. Georgina Meirele Serafim da Silva, Mtda. Flávia Silva de Almeida, Mtda. Shirley Maria Silva da Costa
Este trabalho está licensiado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Los autores retienen los derechos de autor y otorgan a Revista Inclusiones el derecho de publicación bajo Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Esto permite el uso, distribución y reproducción en cualquier medio, siempre que se otorgue la debida atribución al autor.
