Educação e Cultura: A Federação de Órgãos para Assistência Social e Educacional (FASE) e um projeto de educação popular na Amazônia Tocantina – Brasil.

Autores

DOI:

https://doi.org/10.58210/rie3772

Palavras-chave:

Educação, Memória, FASE, Amazônia Brasileira, trabalhadores

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar a chegada da Federação de Órgãos para Assistência Social e Educacional (FASE) e sua parceria com a Igreja Católica na região amazônica do Baixo Tocantins; tendo como foco a Vila de Porto Grande, Cametá – Pará (PA). Trata-se de uma pesquisa ação, que tem como corpus de análise obras memorialistas, narrativas orais e textos disponibilizados pela FASE em seu site institucional. Teoricamente a pesquisa está filiada à História Social e a Pedagogia Crítica, posibilitando aos leitores (as) compreender a importância da prática da História Oral com compromisso social, que conduziu este estudo a não apenas dialogar com a memória, mas compreendê-la como forma de resistência histórica e política. Ao cocluirmos este estudo destacamos a importância da FASE no cotidiano dos trabalhadores (as) do campo, das águas e das florestas, principalmente na formação, educação e capacitação desses sujeitos em tempos ditatoriais; seja nos aspectos sociais, culturais, na saúde, na agricultura e ou na política na região do BaixoTocantins, parte da Amazônia brasileira.

Biografia do Autor

Afonso Estumano do Carmo, Universidade Federal do Pará

Especialista em Educação Ambiental  e mestrando do Programa de Pós-graduação em Educação e Cultura Universidade Federal do Pará – UFPA/Cametá pela Universidade Federal do Pará – UFPA.

Andrea Silva Domingues, Universidade Federal do Pará

Programa de Pós-graduação em Educação e Cultura da Universidade Federal do Pará – UFPA/Cametá.

Jesús Jorge Pérez Garcia., Universidade Federal do Pará

Professor Visitante do Programa de Pós-graduação em Educação e Cultura da Universidade Federal do Pará – UFPA/Cametá / Professor da Universidade Hermanos Saíz Montes de Oca (Pinar del Rio /Cuba).

Pós-doutor em Educação na Amazônia pelo Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia - PGEDA/UFPA-BRASIL.

Doutor em Ciências Pedagógicas pelo Instituto Central de Ciências Pedagógicas (La Habana -Cuba). 

Publicado

02-04-2026

Como Citar

Estumano do Carmo, Afonso, Andrea Silva Domingues, e Jesús Jorge Pérez Garcia. 2026. “Educação E Cultura: A Federação De Órgãos Para Assistência Social E Educacional (FASE) E Um Projeto De educação Popular Na Amazônia Tocantina – Brasil”. Revista Inclusiones 13 (2):e3772. https://doi.org/10.58210/rie3772.

Edição

Seção

Artículos

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