REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

FORMAÇÃO DE PROFESSORES FACE À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DEFICIÊNCIA VISUAL EM FOCO

Autores

Palavras-chave:

Educação Inclusiva, Deficiência Visual, Formação do Professor

Resumo

A inclusão escolar de alunos com deficiência está cada vez mais presente em nossa realidade; e a educação inclusiva tem sido objeto de estudo de pesquisas acadêmicas e ações de políticas públicas de autoridades governamentais no Brasil. Com base nos muitos dispositivos legais brasileiros que tratam do tema, os alunos com deficiência, transtorno global de desenvolvimento e superdotação ou altas habilidades devem estudar em escolas regulares, sem a segregação das instituições especializadas. Assim, os alunos com deficiência visual são público-alvo da educação especial na perspectiva inclusiva.

Publicado

31-12-2016

Como Citar

Ligiane, e Maria. 2016. “FORMAÇÃO DE PROFESSORES FACE À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DEFICIÊNCIA VISUAL EM FOCO”. Revista Inclusiones, dezembro, 41-57. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/604.

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