REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

OS VALORES DEMOCRÁTICOS DA UNIÃO EUROPEIA ATRAVÉS DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

Autores/as

  • Dra. Maria Manuela Magalhães Silva
  • Dra. Dora Rosende Alves

Palabras clave:

Direito à educação, Tecnologías, União Europeia

Resumen

A União Europeia assenta em valores comuns e nos princípios gerais do respeito pela dignidade humana, da liberdade, da democracia, da igualdade, do Estado de direito e do respeito pelos direitos humanos, todos eles consagrados no Tratado da União Europeia e aí promovidos. O direito de educação, em todas as suas formas e a todos os níveis, desempenha reconhecidamente um instrumento fundamental na promoção desses valores comuns aos europeus. Por outro lado, a presença das tecnologias é quase permanente nos mais variados sectores da vida quotidiana e a sua boa utilização reflete-se nos sistemas de ensino e no exercício dos valores democráticos. A utilização das novas tecnologias (TIC), pode desempenhar um papel importante nos objetivos pretendidos, apesar de algumas dificuldades surgirem. E que contributo podem as ditas novas tecnologias assegurar para um mais efetivo concretizar dos valores democráticos constitucionalmente consagrados? A discussão é ainda recente. Tendo por certo que a tecnologia digital enriquece a aprendizagem numa variedade de formas e oferece oportunidades, como orientá-la? A metodologia seguida centrar-se-á em publicações especializadas e sobretudo documentos oficiais (legislativos ou preparatórios) que consagram a questão de valorização da utilização das novas tecnologias na concretização dos valores analisados no propósito de trazer à discussão e debate o papel, valor e capacidade da utilização das novas tecnologias para exercício dos valores democráticos do Estado de direito europeu.

Publicado

22-07-2019

Cómo citar

Magalhães , Maria, y Dora Alves. 2019. «OS VALORES DEMOCRÁTICOS DA UNIÃO EUROPEIA ATRAVÉS DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS». Revista Inclusiones, julio, 224-39. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1858.