REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO UNIVERSO POSIBLE PARA PERSONAS SORDAS. LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL, ARGENTINA

Autores/as

  • Dra. Rosa Ariño

Palabras clave:

Educación Superior, Personas Sordas, Inclusión

Resumen

La preocupación por el acceso, permanencia y egreso de las personas con discapacidad en la educación superior, es un tema de creciente importancia en las sociedades democráticas. Pero éste no solo es un problema de acceso, permanencia, egreso, derechos humanos o de cómo las universidades se reestructuran y se transforman para convivir en la diversidad social, sino que incluye además prácticas culturales fuertemente arraigadas de marginación y de exclusión social.

Publicado

30-06-2016

Cómo citar

Ariño, Rosa. 2016. «LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO UNIVERSO POSIBLE PARA PERSONAS SORDAS. LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL, ARGENTINA». Revista Inclusiones, junio, 150-56. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/536.