LA REPRESENTACIÓN DEL AUTISMO EN AUDIOVISUALES DESDE LA SENSIBILIZACIÓN:
UN ANÁLISIS REFLEXIVO
DOI:
https://doi.org/10.58210/fprc3460Palabras clave:
Autismo. Inclusión. Socialización.Resumen
Este artículo presenta un estudio sobre la representación del autismo en las narrativas audiovisuales, teniendo como campo de investigación las películas “Meu filho, meu mundo” y “Farol das Orcas”. El estudio se desarrolló desde la perspectiva de un análisis cualitativo sobre el autismo en los dos películas buscando respuestas a la pregunta: ¿Son efectivos los enfoques centrados en la sensibilización en el proceso de socialización del individuo con TEA? A la vista del análisis, se hicieron evidentes las diferentes estrategias utilizadas por las familias, en la primera película se retrata el origen del método Son-Rise a partir de estudios y experimentos y, en la segunda película, las experiencias se abordan con un enfoque terapéutico como alternativa encontrada por una madre divorciada para ayudar a su hijo. También fue verificado que es necesario considerar las especificidades de cada individuo al elegir una forma de tratamiento o terapia para evaluar su efectividad.
Citas
APA – Associação Americana de Psiquiatria. DSM 5 – Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. 5ª edição, 2013.
ARAGÃO, Gislei Frota. Transtorno do Espectro Autista: Concepção Atual e Multidisciplinar na Saúde. Editora Amplla: Campina Grande, 2022. Disponível em: http://ampllaeditora.com.br/books/2022/07/TranstornoEspectroAutista.pdf Acesso em: 09/11/2021
BARROS, José d’Assunção. Cinema e história – as funções do cinema como agente, fonte e representação da história. Revista Ler História/Portugal, 2007. Disponível em: https://journals.openedition.org/lerhistoria/2547#:~:text=O%20Cinema%20n%C3%A3o%20%C3%A9%20apenas,pelos%20autores%20de%20um%20filme Acesso em: 5/11/2021.
BERNIER, Raphael A; DAWSON, Geraldine; NIGG, Joel T. O que a ciência nos diz sobre o Transtorno do Espectro Autista. Ed. Artmed, Porto Alegre/RS, 2021.
BOURDIEU, Pierre. L’illusion biographique. In: Actes de la recherche en sciences sociales. Vol. 62-63, pp. 69-72, juin 1986. Tradução de Olívia Alves Barbosa. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5644125/mod_resource/content/1/BOURDIEU%2C%20Pierre.%20A%20ilusa%CC%83o%20biogra%CC%81fica.pdf Acesso em 3/11/2021.
FERREIRA, Aline Steffani Leite e FERREIRA, Johnathan Allyson Quariguasi. Os beneficios da hidroterapia em crianças com transtorno espectro autista (TEA): revisão integrativa. Revista Saúde.Com, UESB/BA. Disponível em: file:///C:/Users/Usu%C3%A1rio/Downloads/9988-Texto%20do%20artigo-32613-1-10-20221010.pdf. Acesso em 09/11/2021.
GERBASE, Carlos. Cinema: Primeiro Filme: Descobrindo, fazendo, pensando. Porto Alegre, Artes e Ofícios, 2017.
JORDAN, Glenn. Meu filho, meu mundo. EUA, 1979.
OLIVARES, Gerardo. O farol das orcas. Argentina, 2016.
MARON, Dina Fine. O lado obscuro da terapia com golfinhos. Revista National Geographic/Agosto de 2021. Disponível em:
https://www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2021/08/o-lado-obscuro-da-terapia-com-golfinhos Acesso em 18/11/2021.
MARTINS, Yasmine. Equoterapia para autistas. Autismo e realidade, 2021. Disponível em: https://autismoerealidade.org.br/2021/10/22/equoterapia-para-autistas Acesso em: 10 de nov. de 2021.
MARON, Dina Fine. O lado obscuro da terapia com golfinhos. National Geographic Brasil, 2021. Disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2021/08/o-lado-obscuro-da-terapia-com-golfinhos Acesso em: 09/112021.