DESAFÍOS A LA GARANTÍA DEL DERECHO A LA ENSEÑANZA SUPERIOR PARA ESTUDIANTES CIEGOS EN LA UNIVERSIDA FEDERAL DE CAMPINAS GRANDE: LA POLÍTICA NEOLIBERAL INVISIBILIZANDO PROYECTOS

Resumen

Las personas con discapacidades están teniendo acceso a la enseñanza superior en los últimos años, pero esto no ha garantizado una educación de calidad para ellos. Esto porque las condiciones ofrecidas para la permanencia en las carreras todavía son precarias. Siendo así, el objetivo de nuestro trabajo es verificar cómo los tres estudiantes con ceguera que ingresaron a la Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) en 2018, están siendo atendidos en cuanto a aspectos pedagógicos. La metodología utilizada fue la cualitativa, pues permite la comprensión en profundidad. Además de esto, fue utilizada la técnica de la triangulación, envolviendo sujetos, el ambiente y el sistema macro en que están insertos. Entre los resultados verificamos que dos de los estudiantes, que ya están cursando las carreras de Letras y Psicología, han tenido dificultades en su aprendizaje por causa de la ausencia de equipamientos y profesionales especializados necesarios para su atención, además de las exigencias para el acompañamiento de contenidos nuevos, los cuales no conocieron en la educación básica. El tercer estudiante, que ingresó al curso de música en el segundo semestre del 2018, también necesita de apoyo de colegas del curso, sin embargo ellos necesitan tener conocimientos en Braille para apoyarlo. Por eso el Grupo de Apoyo a los Estudiantes con Discapacidad Visual (GRADESDV) impartió el curso de Introducción al Braille/Musicografía Braille para docentes y estudiantes de la carrera mencionada. También identificamos que en la UFCG no hay impresora en Braille, líneas Braille; libros en Braille en la Biblioteca Central en Campina Grande y todavía no hay una política de formación docente orientada a la inclusión. De esta manera, los mayores desafíos se centran en el financiamiento, pues el proyecto neoliberal desmonta los recursos para las políticas públicas, inviabilizando la adquisición de equipamientos, llamados a concursos públicos para contratar profesionales especializados y para garantizar la accesibilidad en el espacio universitario, la cual está en desacuerdo con las leyes vigentes.