INGRESO, PERMANENCIA Y EGRESO DE UNA ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD VISUAL EN EL PROGRAMA DE FISIOTERAPIA DE LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO: UN ESTUDIO DE CASO

Autores

  • Rocío Bejar
  • Tatiana Rodríguez

Resumo

Colombia es un estado social de derecho y como tal su Constitución Política (1991) protege a las personas con discapacidad, estableciendo que la educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social, el Artículo 47 expresa que el “Estado adelantará una política de previsión, rehabilitación e integración para las personas con discapacidad física, sensorial y psíquica a quienes se prestará la atención adecuada que requieran”1 . En ese mismo sentido, Colombia firma la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad el 30 de marzo de 2007 y su ratificación tiene lugar el 10 de mayo de 2011, con esto, el país se compromete a tomar medidas concretas que garanticen la igualdad de derechos y oportunidades de las personas con discapacidad2 .

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Publicado

01-10-2016

Como Citar

Bejar, Rocío, e Tatiana Rodríguez. 2016. “INGRESO, PERMANENCIA Y EGRESO DE UNA ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD VISUAL EN EL PROGRAMA DE FISIOTERAPIA DE LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO: UN ESTUDIO DE CASO”. Revista Inclusiones, outubro, 29-33. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/550.

Edição

Vol. 3 Num Esp. Octubre-Diciembre 2016 Congreso Internacional Investigación en Discapacidad Colombia

Seção

Artículos

Licença

Copyright (c) 2015 Dra. Rocío Molina Bejar, Lic. Tatiana Rodríguez

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