BREVE ANÁLISIS DE LA POLÍTICA CIENTÍFICA Y UNIVERSITARIA ESPAÑOLA, DESDE LA DEMANDA DE INCLUSIÓN POR PARTE DE LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL
Resumo
La Educación Inclusiva (EI) es una de las propuestas más interesantes que existen en la actualidad para ofrecer
la plena inclusión de los distintos sectores poblacionales que por un motivo u otro quedan en los márgenes de
la sociedad.
En este trabajo, me interesa profundizar en la evolución y en el impacto que dicha modalidad educativa está
teniendo en la Política científica y de Investigación Universitaria, especialmente, desde la incorporación de la
Convención Internacional sobre los Derechos de las personas con discapacidad (ONU, Diciembre 2006), y muy
en concreto sobre la implementación del artículo 24 dedicado a la Educación.
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