RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES) FRENTE A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Resumo

En este trabajo se asume que la discapacidad es resultado de la interacción persona-ambiente, en donde las instituciones
tienen la responsabilidad de proveer bienes y servicios sociales, en igualdad de oportunidades, que den garantías para el
ingreso, la permanencia y la vinculación a la vida laboral, y con ello se logre la autonomía y vida independiente de la persona
con discapacidad.
Esta investigación abordó la existencia o no de una política institucional y su articulación en el desarrollo del Proyecto
educativo Institucional de las IES.
El resultado en general es que no se evidencia la aplicación real de las políticas de igualdad de oportunidades que desde la
Convención de las Naciones Unidas se escribe y que muchos países, como Colombia, la firmaron y luego la ratificaron
comprometiéndose a cumplir lo que en ella se delega a los gobiernos para la inclusión. Pero el resultado es que en las IES la
responsabilidad social queda tan solo esbozada en su misión y visión de proyecto educativo institucional.