CURRÍCULO Y JUSTICIA SOCIAL EN BRASIL: EDUCACIÓN POPULAR Y DERECHOS HUMANOS

Autores

  • Leandro Alcasar Rodrigues
  • Marcia Isabel Gentil Diniz

Resumo

Este trabajo tiene como objetivo presentar una reflexión acerca de un debate en torno a las
cuestiones de la diversidad que un currículo puede apuntar, resaltando cambios curriculares posibles
de ser pautados en relación a la Justicia Social y la contribución de la Educación a lo largo de la
historización de este proceso. Para hacerlo recuperaremos las contradicciones que pautan la
relación entre universalidad de los Derechos Humanos y la Diversidad de los sujetos para los cuales
estos currículos se dirigen.

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Publicado

03-03-2021

Como Citar

Alcasar Rodrigues, Leandro, e Marcia Isabel Gentil Diniz. 2021. “CURRÍCULO Y JUSTICIA SOCIAL EN BRASIL: EDUCACIÓN POPULAR Y DERECHOS HUMANOS”. Revista Inclusiones, março, 22-32. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2561.

Edição

Vol. 8 Num Esp. Abril-Junio 2021 Homenaje Olena Budnyk

Seção

Artículos

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Copyright (c) 2021 Drdo. Leandro Alcasar Rodrigues, Drda. Marcia Isabel Gentil Diniz

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