PRÁCTICAS DE LABORATORIO RECREATIVAS PARA LA ENSEÑANZA PRIMARIA CON MATERIALES DE FÁCIL ADQUISICIÓN

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Dr. Danés Carlos Enrique Niño Cuev
Mg. Magaly López Torres
Mg. Graciela Victoria Huatuco Maldonado
Lic. Elsa Sánchez Taype
Dr. Felipe Aguirre Chávez

Resumen

El artículo que se presenta, trata a través de una forma novedosa, mostrar el método de enseñanza
dirigido a las ciencias basado en experimentos demostrativos aplicables a la enseñanza primaria del
nivel básico, teniendo como objetivo fundamental, ofrecer una muestra de dichos experimentos con
materiales de fácil adquisición, ya que como se sabe, estas edades son vitales, no sólo en los
conocimientos nuevos que puedan adquirir; también, en los métodos a conseguir para despertar un
verdadero pensamiento científico y creador (base indispensable para el trabajo investigativo que
tanto se exige en nuestras universidades). Es por ello que en los momentos actuales, si se habla de
una necesidad en revolucionar la enseñanza, la siguiente propuesta contribuye esencialmente a
esto, “a aprender haciendo”, como lo han planteado los distintos pedagogos de vanguardia, y antes
de ellos los principales forjadores de las ciencias naturales o fácticas en su labor experimental
mediante procesos inductivos.

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