LA FILOSOFIA Y SU RELACION CON LA PEDAGOGIA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESOR PERUANO

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Dr. Marcos Luis Quispe Pérez
Dr. Eloy Layme Condori
Dra. Rosa Lidia Villalba Arbañil

Resumen

El artículo que presentamos a continuación, tiene como objetivo posibilitar una reflexión sobre la
importancia de los estudios filosóficos en los docentes, y su importancia como herramienta teórica,
dada a reforzar la calidad y el rigor de las asignaturas que se imparten en el aula. Se hace hincapié
en las necesidades del docente en poseer un pertrecho teórico fundamental, que lleve al estudiante
del cómo al por qué (algo necesario en la educación peruana) y haga dejar el lastre de la instrucción
escolástica, segmentada por términos arcaicos y despojados del carácter científico que hoy se
necesita en nuestra sociedad.

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