QUAIS AS CONCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM RELAÇÃO À GESTÃO EDUCACIONAL: UMA REVISÃO

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Lic. Joseli Aparecida Rodrigues
Mg. Islane Cristina Martins

Resumen

É necessidade restaurar a relevância da gestão educacional, a democracia é a base básica para
alcançar objetivos de instituições educacionais que visam contribuir para transformação social por
meio da formação de alunos críticos. O objetivo deste trabalho foi realizar uma revisão integrativa
da literatura a fim de compreender e analisar as concepções de profissionais da educação básica
em relação à gestão educacional. Foi feita uma busca das referências nas bases de dados Google
Acadêmico e Periódicos CAPES em fevereiro de 2021. A busca permitiu identificar oito artigos que
se adequaram aos critérios estabelecidos. A pesquisa mostra que, 63% dos artigos fizeram menção
a importância da estrutura organizacional da gestão educacional, pedagógica e políticas, enquanto
37% buscam discutir como a elaboração do Projeto Político Pedagógico, pode se tornar um
instrumento de gestão democrática e participativa. Os artigos permitem evidenciar que para atingir
o ensino de qualidade, é necessário que a gestão priorize a dimensão pedagógica, desempenhando
sua função, na formação humana, ensino e aprendizagem de qualidade para todos os alunos por
meio do processo educativo conjunto.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##