LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Y LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN EL COLEGIO DISTRITAL LAS AMÉRICA (IEDCLA)

Rosa   Mendivelso Leal; Angie Ivonne Andrea   Grillo Cárdenas; Luz Amelia   Hoyos Cuartas

REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Y LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN EL COLEGIO DISTRITAL LAS AMÉRICA (IEDCLA)

Autores/as

Esp. Rosa Mendivelso Leal
Esp. Angie Ivonne Andrea Grillo Cárdenas
Doc. Luz Amelia Hoyos Cuartas

Resumen

Desde el 2008 la corporación universitaria CENDA, desde su Línea de Investigación en actividad física y
discapacidad, ha venido trabajando con población en condición de discapacidad en diferentes contextos. Las
instituciones amigas a este proceso de investigación se caracterizan por tener un equipo de profesionales que
se encargan de realizar un énfasis en torno a los procesos inclusión de las personas en condición de
discapacidad, entre las cuales encontramos convenio con instituciones amigas.

Publicado

19-04-2021

Cómo citar

Mendivelso Leal, Rosa, Angie Ivonne Andrea Grillo Cárdenas, y Luz Amelia Hoyos Cuartas. 2021. «LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Y LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN EL COLEGIO DISTRITAL LAS AMÉRICA (IEDCLA)». Revista Inclusiones, abril, 201-25. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2804.