LOS VALORES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SU RELACIÓN CON LOS AGENTES EDUCATIVOS

Resumen

Nos aproximamos al concepto de valor con el objetivo de su integración en la práctica educativa al
entender que es un tema esencial para la adecuada convivencia en educación secundaria. Desde
una metodología Sociocrítica, diferenciamos los términos valor, sentimiento y emoción para
seguidamente, desde un análisis crítico, tratar los valores dentro de diferentes ámbitos como son el
social, escolar y familiar. En el ámbito familiar nos adentramos en conceptos como el “amor
responsable”, “honestidad”, “culpa”, “autoestima” o “modelos de familias”. Desde el ámbito escolar
profundizamos en el componente moral que toda actividad docente tiene inevitablemente, intentando
dar respuestas a interrogantes como qué valores debemos transmitir y cómo hacerlo. Desde la
perspectiva sociológica analizamos como los seres humanos son objeto de relaciones sociales y
están determinados por la influencia social. Como resultados esperados o conclusiones
pretendemos evidenciar como los seres humanos también reproducen de manera activa
determinadas influencias, por lo que la educación en valores sería producto y consecuencia del
medio social. Finalmente, conectamos la importancia de una educación para la ciudadanía con los
valores inspiradores de organismos internacionales como la UNESCO y más localmente con las
Recomendaciones del Parlamento Europeo y la Constitución Española.