REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

GESTIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO FORMATIVO DE LAS INVESTIGACIONES EDUCATIVAS

Autores/as

  • Dra. Yaritza Tardo Fernández
  • Mtda. Yelena Fernández Díaz
  • Dr.Ángel Deroncele Acosta

Palabras clave:

Evaluación, Impacto formativo, Gestión, Investigaciones educativas

Resumen

Evaluar el impacto formativo de las investigaciones educativas en la praxis pedagógica aún resulta un proceso insuficientemente abordado desde lo teórico-práctico, lo que demanda le necesidad de sistematizar nuevas formas de gestión que permitan constatar sus efectos,de modo perceptible y evidente, para el logro de la excelencia educativa. El objetivo de este trabajo es analizar críticamente algunos presupuestos teórico-metodológicos que favorecen la gestión evaluativa del impacto formativo de los resultados científico-educacionales. Se ofrecen, además, pautas metodológicas generales a partir de una coherente articulación de indicadores de impacto formativo por niveles de intervención.

Publicado

28-06-2019

Cómo citar

Tardo Fernández, Yaritza, Yelena Fernández Díaz, y Ángel Deroncele Acosta. 2019. «GESTIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO FORMATIVO DE LAS INVESTIGACIONES EDUCATIVAS». Revista Inclusiones 6 (3):46 - 62. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/70.