ANÁLISE PRELIMINAR DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA DE ALUNOS SURDOS: INFLUÊNCIAS DA LIBRAS NA LP

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Ms. Erivelton da Silva Lopes
Dra. Marília Fernanda Pereira de Freitas

Resumen

O presente artigo tem por objetivo discutir questões ligadas à produção textual escrita de alunos
surdos; mais especificamente, busca-se analisar a produção textual de alunos surdos inseridos na
escola regular, tendo como foco a estrutura organizacional de seus textos, em se tratando dos usos
em tais produções que diferem da norma culta escrita em português, identificando em que medida
tais usos se aproximam ou se distanciam. Uma vez que os alunos surdos, no uso da linguagem,
mobilizam diferentes estratégias (uso da anatomia visual e da anatomia da mão e do braço, no caso
da língua de sinais, Libras), busca-se estabelecer uma comparação entre a produção textual de
diferentes alunos surdos, identificando as diferenças que estes apresentam, com relação à escrita
convencional. A título de sugestão, são apresentadas algumas possibilidades de estratégias que
podem ajudar professores e alunos surdos no trabalho com o texto escrito em português.

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