PECHAKUCHA EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS: DESARROLLANDO LA COMPETENCIA COMUNICATIVA

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Dra. Amaia Eiguren-Munitis
Dr. Íñigo Rodríguez-Torre
Dr. Israel Alonso-Sáez

Resumen

Con el objeto de que el alumnado universitario se convierta en protagonista de su proceso de
aprendizaje, es necesario impulsar un cambio de modelo de enseñanza que parta de un rol activo
del mismo y que posibilite el desarrollo de aprendizajes significativos y de las competencias
necesarias para afrontar los nuevos retos que se le presenten en la sociedad. Esto también ocurre
en el desarrollo de las competencias comunicativas en el alumnado. En este contexto se encuentra
el sistema de presentación Pechakucha, que sigue un formato de 20X20 (20 diapositivas y 20
segundos de duración por cada una). En la presente investigación a través de una metodología
mixta de evaluación se ha podido profundizar por un lado en las potencialidades y limitaciones
percibidas por parte del alumnado con relación a la metodología, por otro lado, se ha podido delimitar
los aprendizajes autopercibidos y, además, se han recogido propuestas de mejora. Los resultados
destacan que esta metodología es motivadora y desarrolla aspectos normalmente no trabajados a
lo largo del grado como son la elaboración y realización de una presentación oral individual,
resultando eficaz para comprender y sintetizar los temas desarrollados, y mantener la atención del
oyente.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##