IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA. UN CASO DE ESTUDIO EN UNA UNIVERSIDAD ECUATORIANA

Resumen

La investigación desarrollada tuvo como objetivo principal determinar la percepción de sobre la
igualdad de oportunidades en una universidad ecuatoriana, a partir del diseño y aplicación de un
instrumento de medición confiable y válido. Para la recolección de información se diseñó un
instrumento que se aplicó a una muestra de 136 miembros de la comunidad universitaria
(estudiantes, personal administrativo y personal académico) seleccionados mediante un muestreo
casual. Previa de mostración de la adecuación de los datos, índice KMO=0,849, se identificaron las
dimensiones de la igualdad de oportunidades: (1) creencias personales, (2) acceso y permanencia
igualitarios, (3) trato no discriminatorio, y (4) medidas afirmativas de la institución, como se
confirma en el análisis factorial realizado. Estas tres dimensiones explican más del 59% de la
varianza total. El análisis de fiabilidad realizado (= 0,898) para todas las dimensiones demuestra
la consistencia interna de la escala usada y las pruebas estadísticas realizadas (significativas al
5%) permitieron determinar la validez de contenido, de concepto y de criterio del instrumento. Los
resultados obtenidos sugieren una percepción positiva generalizada en la comunidad universitaria
sobre el ejercicio de la igualdad en la institución, evaluado por los encuestados mediante una
escala tipo Likert del 1 (totalmente en desacuerdo) al 5 (totalmente de acuerdo).