LA ENTREGA PEDAGÓGICA. UNA PROPUESTA PARA PERFECCIONAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES PERUANOS
Resumen
El presente artículo tiene como objetivo principal, orientar a los docentes y al personal educacional
en general sobre una herramienta que es bastante útil en cuanto al perfeccionamiento de la labor
pedagógica y a la formación de nuestros alumnos del nivel básico. El mismo, a través de un enfoque
descriptivo basado en importantes fuentes teóricas, ofrece las ventajas de este método de
organización educacional probado con éxito en otros países, y sin proponer fórmulas rígidas ni
elementos que conlleven a hibridaciones aplicadas directamente al Perú, es bastante factible recoger
los elementos fundamentales de esta práctica y teniendo en cuenta nuestras condiciones, poder
proyectar y ejercer programas completos sobre las ideas que se plasman en este trabajo que trata
sobre la entrega pedagógica que a su vez descansa en el concepto de colectivos pedagógicos, y
con ello aplicarlos a diferentes centros educacionales.
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Derechos de autor 2022 Dra. Livia Cristina Piñas Rivera, Dra. Lida Violeta Asencios Trujillo, Dra. Lucía Asencios Trujillo, Dra. Maritza Doris Fuertes Vara
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores retienen los derechos de autor y otorgan a Revista Inclusiones el derecho de publicación bajo Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0). Bajo esta licencia, cualquier usuario puede copiar, distribuir y reproducir el contenido en cualquier medio o formato, siempre que se cite adecuadamente al autor y a la revista como fuente original.
