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  3. Vol. 6 Num. Esp. Enero-Marzo 2019 Estudios en Educación. Las Dificultades del Profesor en la Enseñanza-Aprendizaje

Vol. 6 Num. Esp. Enero-Marzo 2019 Estudios en Educación. Las Dificultades del Profesor en la Enseñanza-Aprendizaje

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Published: 30-12-2018

Artículos

  • PRESENTACIÓN

    11
    • PDF (Spanish)
  • WHATSAPP MOTHER'S GROUP: PERCEPTION OF MOTHERS IN A CHILD EDUCATION SCHOO

    12-30
    • PDF (Spanish)
  • ANALYSIS OF THE DIFFICULTIES COVERED BY STUDENTS OF FUNDAMENTAL TEACHING OF THE 7TH YEAR: ON THE RELATIVE INTEGERS

    31-41
    • PDF (Spanish)
  • TEACHER TRAINING IN THE CONTEXT OF THE EJA: PERSPECTIVES AND REALITIES

    42-61
    • PDF (Spanish)
  • EDUCATION OF THE FIELD IN MULTISSERIATE FORMATION OF TEACHING

    62-71
    • PDF (Spanish)
  • REFLECTIONS ON OPPRESSION, ALTERITY AND DISABILITY

    72-78
    • PDF (Spanish)
  • THE INTERDIMENSIONAL EVALUATION AND QUALITY OF EDUCATION IN PERNAMBUCO

    79-94
    • PDF (Spanish)
  • THE IMPORTANCE OF THE PEDAGOGICAL COORDINATOR IN CRECHES: A LITERATURE REVIEW

    95-109
    • PDF (Spanish)
  • BELIEFS OF VARIOUS EDUCATIONAL ACTORS ABOUT THE CULTURAL DIVERSITY OF FOREIGNERS

    Claudia Billeke, Patricio Oliva, Camila Leiva
    110-140
    • PDF (Spanish)
  • EDUCATION FOR THE SERVICE OF GENDER EQUALITY IN THE PERCEPTION OF STUDENTS

    141-153
    • PDF (Spanish)
  • EXTERNAL SCHOOL EVALUATIONS: THE VISION OF A SCHOOL MANAGER TEAM IN OLINDA

    154-173
    • PDF (Spanish)
  • NON-DAILY EVALUATION PRACTICE IN THE INITIAL YEARS

    175-196
    • PDF (Spanish)

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