SÍNDROME DE BURNOUT E ESTRESSE OCUPACIONAL DOCENTE: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DA TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA PREFEITURA DE OLINDA. Rev. incl. [Internet]. 2018 Oct. 22 [cited 2025 Dec. 30];:44-58. Available from: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2217