“ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON SÍNDROME DE TREACHER COLLINS: ESTUDIO DE CASO EN LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO, ECUADOR” (2017) Revista Inclusiones, pp. 29–40. Available at: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/656 (Accessed: 31 December 2025).