PEDAGOGIA E DIDÁTICA SURDA: POR UMA EDUCAÇÃO BILÍNGUE COM LETRAMENTO VISUAL E ENSINO DE PORTUGUÊS NA MODALIDADE ESCRITA. Revista Inclusiones, [S. l.], p. 332–355, 2021. Disponível em: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/3100. Acesso em: 1 jan. 2026.