LEVANTAMENTO DE COMO FOI FEITA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NO PERÍODO DA PANDEMIA DO COVID–19 E COMO ESSA AVALIAÇÃO PODE SER FEITA APÓS O PERÍODO PANDÊMICO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. Revista Inclusiones, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 219–232, 2022. DOI: 10.58210/fprc3443. Disponível em: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/3443. Acesso em: 10 jan. 2026.