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  3. Vol. 6 Num. Esp. Enero-Marzo 2019 Estudios en Educación. Las Dificultades del Profesor en la Enseñanza-Aprendizaje

Vol. 6 Num. Esp. Enero-Marzo 2019 Estudios en Educación. Las Dificultades del Profesor en la Enseñanza-Aprendizaje

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Publicado: 30-12-2018

Artículos

  • PRESENTACIÓN

    11
    • PDF (espanhol)
  • GRUPO DE MÃES DO WHATSAPP: PERCEPÇÃO DE MÃES EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

    12-30
    • PDF (espanhol)
  • ANÁLISE DAS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 7º ANO: SOBRE OS NÚMEROS INTEIROS RELATIVOS

    31-41
    • PDF (espanhol)
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA EJA: PERSCPECTIVAS E REALIDADES

    42-61
    • PDF (espanhol)
  • EDUCAÇÃO DO CAMPO NO FORMATO MULTISSERIADO DE ENSINO

    62-71
    • PDF (espanhol)
  • REFLEXIONES SOBRE OPRESION, ALTERIDAD Y DISCAPACIDAD

    72-78
    • PDF (espanhol)
  • A AVALIAÇÃO INTERDIMENSIONAL E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO EM PERNAMBUCO

    79-94
    • PDF (espanhol)
  • A IMPORTÂNCIA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM CRECHES: UMA REVISÃO DE LITERATURA

    95-109
    • PDF (espanhol)
  • CREENCIAS DE DIVERSOS ACTORES EDUCATIVOS SOBRE DIVERSIDAD CULTURAL DE EXTRANJEROS

    Claudia Billeke, Patricio Oliva, Camila Leiva
    110-140
    • PDF (espanhol)
  • A EDUCAÇÃO A SERVIÇO DA IGUALDADE DE GÊNERO NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS

    141-153
    • PDF (espanhol)
  • AVALIAÇÕES EXTERNAS ESCOLARES: A VISÃO DA EQUIPE GESTORA DE UMA ESCOLA EM OLINDA

    154-173
    • PDF (espanhol)
  • PRÁTICA AVALIATIVA NO COTIDIANO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS

    175-196
    • PDF (espanhol)

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