1.
Ivanytska N. El papel de los proyectos escolares en la interacción profesional de los docentes en la organización de la educación inclusiva de los estudiantes. Rev. incl. [Internet]. 10 de julio de 2024 [citado 22 de enero de 2025];11(3):1-16. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/3553