Rebolledo P, Suazo J. NIVEL DE ALINEACIÓN VALÓRICA DEL EQUIPO DIRECTIVO CON SU PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI): PROFUNDIZACIÓN DEL ANÁLISIS DE RESULTADOS A TRAVÉS DEL LENTE DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN. Rev. incl. [Internet]. 4 de diciembre de 2016 [citado 19 de abril de 2025];:11-35. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/552