Rebolledo P, Suazo J. NIVEL DE ALINEACIÓN VALÓRICA DEL EQUIPO DIRECTIVO CON SU PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI): PROFUNDIZACIÓN DEL ANÁLISIS DE RESULTADOS A TRAVÉS DEL LENTE DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN. INCLU [Internet]. 4 de diciembre de 2016 [citado 1 de julio de 2024];:11-35. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/552