Rodríguez Zidán E, Vázquez MI. ESTUDIO DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y DE INCLUSIÓN EN CONTEXTOS VULNERABILIZADOS DE ESCUELAS DE URUGUAY DESDE UN ENFOQUE MULTICASO. INCLU [Internet]. 20 de abril de 2021 [citado 22 de noviembre de 2024];:133-60. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2873