HALLAZGOS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA DESDE LA IDONEIDAD DIDÁCTICA. EXPERIENCIA EN CINCO REGIONES EDUCATIVAS DE PANAMÁ. INCLU [Internet]. 1 de marzo de 2019 [citado 21 de noviembre de 2024];:142-6. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2080