EL CONCEPTO DE SOCIO-HERMENÉUTICA MULTIDIMENSIONAL APLICADO A LA DIDÁCTICA GENERAL Y LA DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS: UNA REFLEXIÓN EDUCATIVA PARA NUESTRO TIEMPO. Rev. incl. [Internet]. 1 de enero de 2020 [citado 7 de enero de 2026];7(1):01-9. Disponible en: https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/21