Martins, Karla, y Allyne Gomes. «SÍNDROME DE BURNOUT E ESTRESSE OCUPACIONAL DOCENTE: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DA TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA PREFEITURA DE OLINDA». Revista Inclusiones (octubre 22, 2018): 44-58. Accedido mayo 15, 2024. https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2217.